Berikut adalah screenshot nya:
|
Thursday, 14 August 2014
Kegiatan Hari Keempat D1 TKJ STEI ITB (Virtual Machine)
NAT (Network Address Translation)
Dua Tipe NAT
NAT terdiri atas dua macam tipe: Source NAT (SNAT) dan Destination NAT (DNAT) Source NAT adalah ketika anda mengubah alamat asal dari paket pertama dengan kata lain anda merubah dari mana koneksi terjadi. Source NAT selalu dilakukan setelah routing, sebelum paket keluar ke jaringan. Masquerading adalah contoh dari SNAT.
Destination NAT adalah ketika anda mengubah alamat tujuan dari paket pertama dengan kata lain anda merubah ke mana komunikasi terjadi. Destination NAT selalu dilakukan sebelum routing, ketika paket masuk dari jaringan. Port forwarding, load sharing dan transparent proxy semuanya adalah bentuk dari DNAT.
NAT di Linux
Untuk membuat NAt anda harus membuat aturan NAT yang akan memberitahu kernel koneksi apa yang harus diubah. Untuk ini kita menggunakan tool iptables dan membuatnya untuk mengubah tabel NAT dengan memberikan option "-t nat".
Tabel aturan NAT berisi 3 bagian yang disebut "chain", setiap aturan akan diperiksa secara berurutan sampai ada satu yang tepat. Kedua chain disebut PREROUTING (untuk Destination NAT, ketika paket pertama kali masuk), dan POSTROUTING (untuk Source NAT, ketika paket pergi). Yang ketiga, OUTPUT akan diabaikan. Tabel di bawah akan menggambarkannya :
_____ _____
/ \ / \
PREROUTING -->[Routing ]----------------->POSTROUTING----->
\D-NAT/ [Decision] \S-NAT/
| ^
| |
| |
| |
| |
| |
| |
--------> Local Process ------
Pada setiap node di atas, ketika paket melewati kita melihat koneksi apa yang diasosiasikan dengannya. Apabila hal itu adalah koneksi yang baru, kita melihat chain pada tabel nat yang berperan untuk mengetahui apa yang akan kita lakukan dengan paket tersebut.
Source NAT
Untuk melakukan Source NAT anda harus merubah asal dari koneksi. Hal ini dilakukan di chain POSTROUTING, pas sebelum keluar. Hal ini sangat penting, dikarenakan berarti tools lain yang di dalam router itu (routing, packet filtering) akan melihat paket itu tidak berubah. Hal ini juga berarti opsi '-o' (outgoing interface) juga bisa digunakan.
Source dispesifikasikan dengan menggunakan '-j SNAT', dan juga opsi '--to-source' untuk menspesifikasikan sebuah alamat IP, range alamat IP dan port atau range port (hanya untuk protokol UDP dan TCP) yang sifatnya optional.
Mengubah alamat asal ke 1.2.3.4 Mengubah alamat asal ke 1.2.3.4, 1.2.3.5, or 1.2.3.6 Mengubah alamat asal ke 1.2.3.4, port 1-1023 Masquerading
Terdapat kasus yang khusus untuk Source NAT yang disebut masquerading, sebaiknya hanya digunakan untuk alamat IP yang dinamik, seperti menggunakan dialup secara standar (untuk alamat IP yang statis, gunakan SNAT si atas). Anda tidak perlu menempatkan alamat asal apabila anda menggunakan masquerading, dikarenakan alamat asal akan memakai alamat dari interface tempat paket itu keluar. Hal ini akan memudahkan apabila ada penggantian alamat IP dari interface tersebut, sehingga keslaahan dapat dihindari.
Masquerade semua paket yang keluar dari ppp0 Destination NAT
Destination NAT dilakukan pada chain PREROUTING, pas ketika paket masuk, hal ini berarti semua tools di dalam router akan melihat paket akn pergi ke tujuan yang sebenarnya . Hal ini juga berarti bahwa opsi '-i' (incoming interface) bisa digunakan.
Destination NAT dispesifikasikan dengan menggunakan '-j DNAT' dan opsi '--to-destination' menspesifikasikan sebuah alamat IP, range alamat IP dan range dari port (hanya untuk protokol UDP dan TCP) yang sifatnya optional.
Merubah alamat tujuan ke 5.6.7.8 Merubah alamat tujuan ke 5.6.7.8, 5.6.7.9, or 5.6.7.10 Merubah alamat tujuan dari lalu lintas web ke 5.6.7.8 port 8080 Redirection
Terdapat kasus khusus dari Destination NAT yang disebut redirection. Redirection adalah pengarahan dari paket yang masuk dari posrt tertentu diarahkan ke port lain, dimana setiap port menandakan aplikasi jaringan yang berbeda.
Mengirim dari port 80 lalu lintas web ke squid (transparent) proxy
Squid harus dikonfigurasi sehingga dia tahu paket yang masuk adalah transparent proxy.
|
KEGIATAN HARI KE 3 PROGRAM SETARA D-1 TEKNIK KOMPUTER JARINGAN STEI ITB (RECORDING VIDEO)
Laporan Aktivitas
Belajar
Nama Lengkap
|
:
|
Elvin Khoirunnisa
|
NIM/ No. Registrasi
|
:
|
11031404
|
Alamat email
|
:
|
elvinkhoirunnisa@gmail.com
|
Program/ Opsi
|
:
|
Teknik Komputer Jaringan (STEI)
|
Masa Persiapan Hari ke-
|
:
|
3
|
USBJJ
|
:
|
SEAMOLEC
|
Aktivitas Belajar di Kelas
|
||||
Kolom di bawah ini
berisi rangkuman materi perkuliahan tadi (100-200 kata).
|
||||
Well, Today is 3rd day!
Pagi ini sesuai dengan jadwal selalu dilaksanakan apel pagi di
lapanagn parkir Labtek VIII. Kami berolahraga dengan melakukan peregangan,
lalu berdo’a. Pembelajaran dilakasanakan di Comlabs ITB.
Dalam sela-sela waktu menunggu pemateri, kelas A diisi dengan
menampilkan percakapan B.Inggris antar dua orang mahasiswa. Mereka
melakukan percakapan singkat di depan kelas, lalu dikoreksi jika terdapat
kesalahan dalam pengucapan.
Pembelajaran pertama adalah Recording Video. Software yang
digunakan adalah:
1.
CamStudio
2.
Lightwork
3.
Camtasia
Namun yang kami pelajari dan praktekan hanyalah CamStudio dan
Camtasia.
CamStudio adalah software untuk video tutorial dan samacamnya.
CamStudio memiliki kelebihan yaitu open source dan mudah digunakan sedangkan
kekurangannya adalah statis (tidak bisa digeser) dan ukuran file keluaran
cukup besar.
Pemateri memberikan tugas yaitu membuat video tutorial mengirim
pesan di facebook dan mengirim email melalui gmail.
Selanjutnya adalah Lightwork. Lightwork adalah editor video
yang dirancang untuk editor film dan video klip dengan hasil yang
professional. Dikarenakan PC Comlabs tidak support terhadap Lightwork, jadi
Lightwork dipelajari sekedar untuk menambah pengetahuan saja.
Materi terakhir adalah Camtasia. Camtasia adalah software
multimedia dan e-learning (video tutorial atau pelatihan dan video
presentasi).
Overall, hari ini sangat menyenangkan
sekali karena saya mempelajari hal-hal baru yang bermanfaat.
Merci beaucoup!!!
|
||||
Kendala
atau kesulitan yang saya hadapi.
|
||||
Camtasia
adalah sesuatu yang baru saya. Banyak fitur-fitur yang belum saya ketahui.
Sehingga saya perlu mempelajarinya lebih lanjut agar bisa membuat video yang
lebih bagus lagi.
|
Video Dokumentasi Belajar
|
Pada kolom ini berisi cuplikan gambar (screenshots) dari Video Dokumentasi Belajar yang telah saya buat pada Tahap Perkuliahan ini.
|
Berikut adalah screenshot tutorial tersebut:
Berikut adalah screenshot dari tutorial yang saya buat:
Wednesday, 13 August 2014
MUDAH BELAJAR TENSES
Sebenarnya
tenses tidaklah sulit untuk diingat (baik bentuk/rumus maupun kapan digunakan)
jika Anda mempelajarinya dengan benar.
Berikut
adalah salah satu metode yang ditawarkan untuk lebih memudahkan belajar dan
mengingat tenses. Metode ini terdiri dari dua bagian. Bagian pertama berkaitan
dengan bagaimana cara mudah mengingat bentuk/rumus tenses, dan bagian
kedua berkaitan dengan bagaimana cara muda mengingat kapan tenses digunakan.
Bagian
pertama: bentuk/rumus
Di sini kita
perlu melakukan ‘penyederhanaan’ dengan cara membuat referensi waktu
dan kondisi terjadinya tindakan/keadaan.
Sekarang
kita telah memiliki tiga referensi waktu (present, past, dan future)
dan empat kondisi terjadinya tindakan/peristiwa (simple, continuous,
perfect, perfect continuous). Kombinasi antara tiga referensi waktu dan
empat kondisi ini akan menghasilkan semua tenses.
|
REFERENSI
WAKTU
|
simple
|
continuous
|
perfect
|
perfect
continuous
|
|
PRESENT
|
Present
simple
I walk
|
Present
continuous
I am walking
|
Present
perfect
I have walked
|
Pr.
perfect cont.
I have been walking
|
|
PAST
|
Past
simple
I walked
|
Past
continuous
I was walking
|
Past
perfect
I had walked
|
Past
perfect cont.
I had been walking
|
|
FUTURE
|
Future
simple
I will walk
|
Future
continuous
I will be walking
|
Future
perfect
I will have walked
|
Future
perfect cont.
I will have been walking
|
-
Bagian
Kedua: Kapan menggunakan tenses
Yang di atas
itu baru bentuk-bentuknya. Sekarang, bagaimana cara yang mudah untuk mengetahui
kapan sebuah tenses digunakan? Cerita yang akan Anda baca berikut mengandung
semua tenses di atas. Cobalah membentuk sebuah gambaran dalam pikiran Anda
tentang keseluruhan isi cerita berikut dan cocokkan dengan setiap tenses,
dengan begitu Anda akan lebih mudah mengingat kapan menggunakan masing-masing
tenses. (Terjemahannya di sebelah kanan hanya sebagai alat bantu saja).
PERHATIKAN
CERITA BERIKUT INI
|
Jane is (present
simple) a hairdresser.
At the moment she is styling (present continuous) for a famous rock star. |
Jane
adalah seorang penata rambut
Saat ini dia sedang menata rambut seorang penyanyi rock terkenal. |
|
The first
time she did this she was so nervous that she dropped (past simple)
her scissors.
|
Saat
pertama kali melakukan pekerjaan ini dia sangat gugup sampai menjatuhkan
guntingnya.
|
|
She was
cutting (past continuous) hair for a well known singer.
|
Waktu itu
dia sedang menggunting rambut seorang penyanyi terkenal.
|
|
Jane had
thought (past perfect simple) that she was not good enough to do this
|
Saat itu
Jane telah berpikir bahwa dia tidak cukup bagus melakukan pekerjaan ini.
|
|
She had
been browsing (past perfect continuous) magazines for ideas.
|
Dia telah
membaca majalah-majalah untuk mencari ide-ide.
|
|
Everyone
says she will become (future simple) a top stylist.
|
Semua
orang bilang dia akan menjadi penata-rambut terkenal.
|
|
She will
be teaching (future continuous) her own students one day.
|
Dia akan
mengajar murid-muridnya sendiri suatu hari nanti.
|
|
She has
written (present perfect simple) several articles on hair styling.
|
Dia telah
menulis beberapa artikel tentang penataan rambut.
|
|
She has
been improving (present perfect continuous) her cutting skills
continuously.
|
Dia telah
sedang mengembangkan keterampilan memotong rambutnya secara kontinyu.
|
|
By next
week she will have mastered (future perfect simple) several new
techniques.
|
Pada pekan
berikutnya dia akan telah menguasai beberapa teknik baru.
|
|
Soon she
will have been working (future perfect continuous) as a hairdresser
for five years.
|
Tidak lama
setelah itu dia akan telah sedang bekerja sebagai seorang penata rambut
selama lima tahun.
|
Cobalah untuk menghafal cerita ini (bahasa Inggrisnya)
dan buat sebuah gambaran waktu-waktu kejadiannya dalam pikiran Anda. Setiap
kali Anda menemukan masalah dengan kapan menggunakan tenses apa, kaitkanlah
dengan cerita ini.
source: http://letspeakenglish.info/2011/11/03/cara-mudah-mempelajari-dan-mengingat-bentuk-tenses-dan-penggunaannya/
Subscribe to:
Posts (Atom)
